Ich halte sehr viel vom Beruf des Erziehers, sonst wär ich ja auch keiner geworden. Allerdings hatte ich früher nach Abitur sehr stereotype Vorstellungen von diesem Beruf, was mich lange davon abhielt, ihn zu ergreifen.
Grundsätzlich vermute ich, dass jeder Berufstätige glaubt, sein Beruf werde zu gering geschätzt und zu schlecht bezahlt. In Fall der Erzieherin scheint es aber ein echtes Imageproblem zu geben.
In Deutschland haben wir die in Europa sonst ungewöhnliche Situation, dass Erzieherinnen an einer Fachschule und nicht an einer Hochschule ausgebildet werden. In vielen anderen Ländern studieren sie nämlich gemeinsam mit den Grundschullehrern. Das könnte ein Grund für ein schlechtes Images dieses Berufes sein. Man braucht ja nicht mal ein Abitur dafür, also sind Erzieher per se Leute, die für ein Studium zu blöd wären, sonst hätten sie ja eine vernünftige Ausbildung machen können.
Ein zweites Problem ist, dass die Vorstellung vom Erzieherberuf bei vielen Menschen davon bestimmt wird, wie sie selbst als Kinder ihre Erzieher erlebten. Ich ging 1977 in den Kindergarten. Da arbeiteten keine Männer. Tatsächlich hatten wir Nonnen! Dass sich seit damals die Ausbildung und die Praxis in den Kindergärten stark verändert haben, ist vielen Leuten nicht bewußt.
Ein drittes Problem: Kinderbetreuung war traditionell Aufgabe der Frau, ebenso wie die Kranken- und Altenpflege. Diese Arbeiten waren unqualifiziert, denn schließlich machten die Frauen sie ohne spezielle Ausbildung. Außerdem arbeiteten die Hausfrauen unbezahlt. Dementsprechend war das Ansehen dieser Tätigkeiten gering. Heute sind Erziehung und Pflege professionalisiert, aber die Tätigkeiten haben noch immer ihr altes Image: "Frauenarbeit." - "Kann man auch ohne Qualifikation machen." - "Sollte es kein Geld für geben." Da kirchliche Organisationen und Einrichtungen diese Tätigkeiten oft übernahmen, gibt es auch heute noch eine gewisse Erwartung, dass Menschen in sozialen Berufen aus reinem Idealismus arbeiten, was man z.B. von einem Ingenieur nicht erwarten würde.
Ein viertes Problem: Kindergärten gelten in Deutschland als soziale Einrichtungen und werden in erster Linie unter dem Gesichtspunkt der Kinderbetreuung gesehen. Im Klartext: Kindergärten gibt es, damit die Mütter berufstätig sein können bzw. weil viele Mütter aus finanziellen Gründen leider berufstätig sein müssen. In anderen Ländern werden Kindergärten eher als Bildungseinrichtungen gesehen. Sie sind dadurch legitimiert, dass das Kind dort etwas lernt. Diese Sichtweise macht sich auch in der Berufsbezeichnung bemerkbar: Preschool teacher. Den Teacher traut man der deutschen Erzieherin anscheinend nicht zu, obwohl sie in ihrer Ausbildung den Situationsansatz lernt, der eigentlich ein Bildungskonzept ist. Würde man den Kindergarten Elementarschule nennen und die Erzieherinnen in Elementarschullehrerinnen umtaufen, traute man ihnen wahrscheinlich mehr Leistung zu.
Derzeit hört man häufig von Vorschlägen, Erzieher künftig an Fachhochschulen auszubilden. Das könnte den Beruf aufwerten und vielleicht würde er dann auch für Männer attraktiver, die dann bei ihren BWL- und Jura-Kumpels damit angeben könnten, auch ein richtiges Studium gemacht zu haben. Ich glaube aber nicht, dass das so schnell kommen wird, denn wenn ein Erzieher an der FH studiert, könnte er auf die Idee kommen, dass er so gut bezahlt werden möchte wie ein Sozialpädagoge. Es würde aber einiges dafür sprechen, das Image der Erzieherin aufzuwerten, und zwar nicht unbedingt durch Geld. In Finnland verdienen Lehrer (so weit ich weiß) weniger als in Deutschland, aber die Schulabgänger reißen sich um die Studienplätze, weil der Beruf sehr angesehen ist. Daher glaube ich, dass man auch in Deutschland den besten Nachwuchs gewinnen kann, wenn man das Image des Berufs ein wenig aufpoliert. Eigentlich sollte dazu nicht mehr nötig, sein, als sachlich darüber zu informieren, was Erzieher eigentlich lernen und arbeiten.
