1. War oder ist sexueller Missbrauch in Eurer Ausbildung ein Thema?
Man konnte es als Wahlpflichtveranstaltung im Anerkennungsjahr belegen. Das Interesse der Schülerinnen war auch sehr groß.
2. Wie gut fühlt Ihr Euch für den Umgang mit diesem Thema, bezüglich Prävention und Intervention im Verdachstfall, gerüstet?
Bezüglich der Prävention ganz gut. Was den Umgang im Verdachtsfall angeht, fühle ich mich nicht gut gerüstet. Allerdings glaube ich, dass ich mich für solche Fälle nie gut gerüstet fühlen werde. Mit diesem Thema kann wohl nur derjenige locker und routiniert umgehen, der viele Erfahrungen damit gesammelt hat. Das habe ich nicht, und ich bin auch froh darüber.
3.Wäre bei Euch die grundsätzliche Bereitschaft zu einer Fortbildung zu diesem Thema vorhanden? Wenn ja, wieviel Zeit würdet Ihr dafür ausserhalb Eurer Arbeitszeit investieren?
Nicht so ausgeprägt. Ich habe eine mehrtägige Fortbildung zur Sexualpädagogik gemacht, bei der auch Missbrauch Thema war. Beim Bundesministerium für Familie konnte man sich ein Medienpacket mit Buch und Video bestellen. Das lief unter dem Titel "Anna komm! - Sexueller Kindesmissbrauch - Vorbeugen und Helfen". Außerdem habe ich einige Bücher zum Thema gelesen. Bei einem Praktikum hatte ich einen Arbeitgeber, der sich schwerpunktmäßig mit diesem Thema beschäftigte. Während des Anerkennungsjahres hat meine Einrichtung eine Polizeibeamtin zu einem Elternabend eingeladen, die über das Thema aus Polizeisicht referierte. Mein Interesse an diesem Thema ist damit vorerst gesättigt.
4. Wie schätzt Ihr das Wissen und die Handlungskompetenz Eurer Kollegen/ Kolleginnen zum Thema ein?
Unterschiedlich. In meiner letzten Arbeitsstelle hatten zahlreiche Kolleginnen Wissen zum Thema, weil wir die Fortbildungsreihe zur Sexualpädagogik gemeinsam besucht haben. Wir hatten ja auch die Polizeibeamtin eingeladen, weil wir und die Eltern Interesse an diesem Thema hatten. Ich weiß, dass auch einige meiner Kolleginnen zusätzlich Bücher zu Thema gelesen haben, und wir habe auch einige Male darüber diskutiert.
5. Gibt es in Euren Einrichtungen Arbeitsgemeinschaften (alle 2 Monate werden Referenten zu einem bestimmten Tema eingeladen)- wenn ja, wie sind diese zeitlich organisiert?
Die Arbeit an der Konzeption verschlang viel Arbeitszeit, so dass die Bereitschaft, noch zusätzlich Referenten einzuladen, nicht sehr ausgeprägt war. Irgendwann sollte schließlich auch noch am Kind gearbeitet werden. Trotzdem haben wir die besagte Fortbildungsreihe gebucht. Das waren - wenn ich mich recht erinnere - 4 halbe Tage und ein Elternabend, an dem die Referentin gemeinsam mit dem Team die Ergebnisse der Fortbildung vorstellte. Der Träger hat das zwar unterstützt, aber gleichzeitig auch signalisiert, dass in Zukunft nicht mehr so viel Geld für Fortbildung ausgegeben werden könne.
Wir haben übrigens unsere Referentin damals über die Kindergartenfachberaterin gesucht und gefunden. Sie bot solche Veranstaltungen schon länger überregional an. Das war uns wichtig, denn in diesem Bereich ist das Risiko groß, mit Halbwissen einen Verdacht mit weitreichenden Konsequenzen in die Welt zu setzen. Darum wollten wir jemanden, der so etwas schon länger machte. Gut fanden wir, dass das Thema Missbrauch in das allgemeinere Thema Umgang mit kindlicher Sexualität eingebettet war. Das ist übrigens auch ein Thema, bei dem viele große Berührungsängste haben. Was tun, wenn Kinder Fragen stellen? Wie reagiert man auf Schimpfworte mit sexuellem Inhalt? Wie reagiert man, wenn Kinder ihre Genitalien entblößen oder Doktorspiele machen? Haben Kinder überhaupt schon Sexualität und wie zeigt sich das? Das sind Themen, die mit Ängsten belegt sind, weil Sexualität immer noch tabuisiert ist. Es bestehen Hemmungen bei den Fachkräften, über Sexualität an sich zu reden - untereinander und mit den Kindern. Das merken die Kinder. Schlimm fände ich, wenn ein Team sich mit Sexualität ausschließlich unter der Aspekt des Missbrauchs beschäftigte.
